Distributivité ou développement 6-5-4-3
On calcule de tête La ligne ci-dessous ne doit pas être écrite elle sert simplement à expliquer 1-On s’occupe du signe ( on utilise la règle des signes de la multiplication) – multiplié par + = -. J’écris tout de suite – sur ma feuille 2-On multiplie les nombres sans s’occuper des signes : deux multiplié…
Lire la suite
la numération en base 10 CP-6
Compter avec mes doigts CP Compter avec les chiffres CP Les nombres décimaux 6 Récapitulation 6 Compter avec mes doigts Tout ces bonbons !Je ne sais pas combien j’en ai.Je ne sais pas compter.Comment faire ? Je sais car on me l’a dit que j’avais dix doigts.Je vais donc compter avec mes doigts. Le pouce…
Lire la suite
Statistiques introduction
Approche par un exemple On veut étudier le nombre de graines dans une gousse de haricots. On récupère 144 gousses de haricots :on compte et on note le nombre de graines qu’on trouve à l’intérieur. On obtient ainsi une série de nombres qu’on aurait pu écrire à la suite les uns des autres…
Lire la suite
Système d’équations à deux inconnues
Parfois dans un problème on demande de trouver deux valeurs distinctes (prix du kg pommes et prix du kg de poires par exemple). Nous avons donc deux inconnues. Pour pouvoir résoudre ce problème, il est absolument nécessaire d’établir deux équations.Toujours autant d’équations que d’inconnuesOn obtient ainsi un système de deux équations à deux inconnues que…
Lire la suite